Beyond Examples
Didactic Applications of Automatic Language Generators
DOI:
https://doi.org/10.17561/rilex.6.3.8191Keywords:
Didactic Applications, Language Teaching, Natural Language Generators, Digital ToolsAbstract
This chapter focuses on the implementation of natural language generation tools in the teaching of foreign languages. It examines the value of automatically generated examples within the teaching-learning context setting, presents a range of activities devised with diverse digital tools, and evaluates their potential in fostering students' lexical and linguistic proficiency.
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