Visualizing the Mental Lexicon
Graph Theory, Semantic Networks, and their Application in Linguistics and Education
DOI:
https://doi.org/10.17561/rilex.8.2.9504Keywords:
Graph Theory, Psycholinguistics, Lexical AvailabilityAbstract
In recent years, numerous digital tools specialized in linguistic research have been developed. This study presents three computer tools —Dispografo, Gephi, and Lexpro— used for the psycholinguistic analysis of the available lexicon. These tools represent lexical associations in the mental lexicon through graph theory, accessed via a semantic fluency test: the lexical availability test. The study explores the concepts of lexical availability, semantic networks, and lexical graphs, which are fundamental to these programs for analyzing and visualizing lexical relationships. Additionally, the function of these tools is examined, and examples of graphs from various studies utilizing Dispografo, Gephi, and Lexpro are presented. The analyses reveal that these tools effectively visualize complex lexical relationships in the mental lexicon and facilitate in-depth analysis, contributing to a better understanding of these relationships. Their use proves valuable for studying the structure and organization of the lexicon. Finally, it explores the pedagogical applications of lexical graphs in foreign language teaching and their potential future developments through artificial intelligence and natural language processing.
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