Reading and its contribution to the learning process in literacy
DOI:
https://doi.org/10.17561/riai.v7.n1.9Keywords:
reading, learning, literacy, contribution, processAbstract
This article is about reading and its contribution to the learning process in literacy. The objective is to encourage and stimulate pleasure and interest in the world of reading, and contribute effectively to literacy, enriching teachers' classes through dynamics and enabling an exchange of theory and practice of social relations in the classroom. The methodology applied was the bibliographic review of the subject under study through Google Academic, where works of several researchers in the area were selected. It is concluded that the proposal of reading in elementary school is to form critical and participatory readers, who know how to act always using ethics and morals, which is through the knowledge acquired everyone can grow with a world view. Reading is a fundamental aspect for the development of our school life and has a fundamental space in literacy beyond systematic education.
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