Centro Universitario SAFA: 15 años educando en la justicia y en la responsabilidad social
DOI:
https://doi.org/10.17561/ae.v21.n2.7Keywords:
SAFA, university, education, justice, social responsability, ÚbedaAbstract
At the 75th anniversary of the establishment of the SAFA University Centre, we reflect on one of its founding aims: Educating in justice and social responsibility. This article is an approach to the study of the permanence and presence of this initial idea over the years, the way in which it has been worked and what has been achieved.
Downloads
References
Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela de Magisterio de las escuelas Profesionales de la «Sagrada Familia» de Úbeda (2006): Así escriben los antiguos alumnos de la SAFA de Úbeda. Jaén: Ediciones Plaza Vie-ja.
Bermudo de la Rosa, M. (1990-1991). El P. Villoslada y la fundación SAFA. Ibiut, 49, pp. 10-11; 50, p. 10; 51, p. 10; 52, p. 10; 53, p. 10; 54, pp. 10-11.
Bermudo de la Rosa, M. (1996). SAFA, medio siglo de educación popular en Andalucía. Barcelona: Universidad de Jaén-Ediciones Octaedro.
Contreras Gallego, M. (Ed.) y otros (2007). Proyecto Educativo Integrado de la Escuela Universitaria de Magisterio «Sagrada Familia». Jaén: Universi-dad de Jaén.
Contreras Gallego, M. (2011). Maestros y empleo: El itinerario laboral de los graduados por la Escuela Universitaria de Magisterio «Sagrada Familia» de Úbeda (Jaén). Jaén: Universidad de Jaén.
Contreras Gallego, M. (Ed.) y otros (2015). En compañía Jesuitas - SAFA - Úbeda. Úbeda: Editorial Didacbook.
Contreras Gallego, M., y Almagro García, A. (2014). La formación teológica y su pedagogía como título civil en la universidad pública española. Una ne-cesidad hecha realidad en la Universidad de Jaén. En Llamados a ser luz. II Congreso Andaluz del Profesorado de Religión Católica. Sevilla, 22 y 23 de noviembre de 2014.
Montijano Serrano (Ed.), Competencias instrumentales básicas en la forma-ción inicial de maestros. Úbeda: Editorial Didacbook.
Soto Soto, J. L., Montijano Serrano, B., y Perales Molada, R. (2016). Compe-tencia ética: hacia una nueva formación personal y profesional del pro-fesorado desde la responsabilidad social universitaria. En B. Montijano Serrano (Ed.), Competencias instrumentales básicas en la formación ini-cial de maestros (pág. 255-303). Úbeda: Editorial Didacbook.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The authors who publish in this journal agree with the following terms:
The authors retain the copyright and guarantee the journal the right to be the first publication of the work as well as a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the authorship of the work and the initial publication in this magazine.
Authors may separately establish additional agreements for the non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal (for example, place it in an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are allowed and encouraged to disseminate their work electronically (for example, in institutional repositories or on their own website) before and during the submission process, as it may result in productive exchanges, as well as a more early and major published papers (See The Effect of Open Access).
