Research on Dual Vocational Education and training in Spain: an analysis based on doctoral theses
DOI:
https://doi.org/10.17561/ae.v27n2.9539Keywords:
Dual Vocational Education and Trainining, doctoral theses, SpainAbstract
The aim of this article is to analyse the doctoral theses that have been written on Dual Vocational Training in Spain from 2013 (the year in which it was implemented) until 2024 and what has been their object of study. To do so, a systematic review was carried out using the PRISMA 2020 method and the databases used were TESEO and DIALNET. The data analysis focused on the evolution of thesis defences, the object of study, the context investigated and the thesis supervisor's area of knowledge. In conclusion, doctoral theses show an upward evolution and, although relevant topics and contexts of this modality have been investigated, there are still many gaps to be filled.
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