La vision andine du monde et l’éducation sage de l’eau dans les territoires irrigués: cas du canal d’irrigation de Tabacundo - Équateur
DOI :
https://doi.org/10.17561/at.29.8352Mots-clés :
Sumak Kawsay, Territoires irrigués, Chakana, Harmonisation, Gestion communautaire de l’eauRésumé
Dans les territoires andins, selon le Sumak Kawsay, il existe leurs propres formes de planification reliant les humains avec êtres biophysiques et spirituels. La recherche a analysé l’incorporation du cosmos andin dans l’éducation sage de l’eau, harmonisant les dimensions de la Chakana. Des irrigants de l’organisme CODEMIA-CPM ont été étudiés, réalisant 8 projets avec 80 dirigeants, 5 focus groupes et observations participatives. Il a été identifié la relation des 4 dimensions de la Chakana et son articulation dans la planification de la gestion de l’irrigation communautaire, pour harmoniser le territoire on fait du reflet de que nous étions, de ce que nous sommes, de ce que nous voulons faire et de ce que nous pouvons être, dirigeant les politiques, les programmes et les projets qui contribuent à l’accomplissement du rêve de l’organisation. En conclusion, les communautés andines à partir de leur vision du monde peuvent réaliser une planification en tenant....
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