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2006: No. Especial: Innovación Docente UJA 2006

Número Especial: Innovación Docente UJA 2006

Publicado: 2010-02-19

Biología

Elaboración y Desarrollo de un Programa de Autoevaluación con Refuerzo para las Asignaturas “Bioquímica” y “Técnicas Bioquímicas” de la Licenciatura en Biología

Alfonso Carreras Egaña, Fermín Aranda Haro, Juan Bautista Barroso Albarracín, Francisco J. Esteban Ruiz, Esther Martines Lara, José Rafael Pedrajas Cabrera, Juan Peragón Sánchez, Luisa Saníger Bernal, Eva Siles Rivas, Raquel Valderrama Rodríguez
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Ciencias de la Salud

La Acción Tutorial Como Innovación Docente En La Titulación De Enfermería

Beatriz Montes Berges
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Ciencias Económicas y Empresariales

La Economía Experimental en las aulas

Francisca Jiménez Jiménez
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Ciencias Sociales y Humanidades

Análisis crítico de nuevas técnicas docentes en la Ciencia Política: el portafolios como herramienta evaluadora

Belén Blázquez Vilaplana
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Ciencias Jurídicas

Resultados del Proyecto de Innovación docente sobre la elaboración del Cuaderno de Trabajo de la asignatura “Cooperación internacional y proceso” (Plan de Estudios de Derecho)

Gloria Esteban de la Rosa
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Coordinación de las clases prácticas de Derecho Civil y aplicación de las nuevas tecnologías

Rosa Mª Anguita Ríos
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Ingeniería

INSERLAB: una aplicación telemática para determinar la inserción laboral de los egresados andaluces

J. Moyano Fuentes, S. Bruque Cámara, B. Carrasco Hurtado, P. Dorado Pérez, J. Lorences Rodríguez, J.E. Muñoz Expósito, M.L. Rivero Cejudo, A.J. Yuste Delgado
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Matemáticas y Estadística

Diseño y elaboración de material docente para el seguimiento virtual de Estadística, Muestreo Estadístico e Informática en GAP

C. Roldán, M.V. Alba, N. Ruiz-Fuentes, F. Araque
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Coordinación interdisciplinar de aplicaciones biomatemáticas

Juan Navas, Irene de la Haza, Ana M. Abril, Jesús M. Pérez, Antonio Sánchez-Baca, Mónica Bullejos, José M. Quesada, Julio Alcántara, Antonio García-Fuentes, Eusebio Cano, Juan B. Barroso, Emmanuel Serrano, Francisco J. Esteban
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Psicología

Diseño y valoración de un modelo de educación virtual en la asignatura Ciencias Psicosociales Aplicadas

Beatriz Montes Berges
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