The ELE classroom and the development of macro skills
DOI:
https://doi.org/10.17561/riai.v6.n3.7Keywords:
macro skills, ELE, language skills, spanish, innovation, pedagogical proposalAbstract
In the development of this work, we will begin with the investigation of information on macro-skills, citing sources from different authors with their opinions on said topic and in the last part an innovative pedagogical proposal will be made developing said topic in an ELE classroom with the completion of a project. After carrying out this search, we have concluded that technologies act in a favorable way in the teaching-learning process of students studying a foreign language. The purpose is to know the importance of macro skills in the achievement of Spanish as a foreign language. Therefore, it will be carried out with a practical proposal that is the innovation project in which the students achieve significant learning through motivation. Also highlight the importance of knowing the Spanish culture for learning its language.
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