Inclusive and emerging methodologies to tecaher training in educational inclusion
DOI:
https://doi.org/10.17561/riai.v7.n2.6363Keywords:
inclusive methodologies, emerging methodologies, teacher training, educational inclusion, exclusionAbstract
This article aims to give clarify to the concept of educational inclusion as the right of all people to a quality education, with the aim of reducing and eliminating exclusion of any kind. Furthermore, it is intended to offer different inclusive methodologies and strategies which can be applied in the classroom to favor the inclusion of students and improve the educational process. In the same way, education in the 21st century must be at the level of today's society, which is why different emerging methodologies in education are presented that should be implemented in educational centers during the coming years, due to the fact that we are in the era of Communication and Information Technology, and this must be present in the teaching and learning process of students. It is essential that teachers are in continuous and permanent training and are prepared and trained to apply these methodologies and face new challenges.
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