O núcleo de educação popular paulo freire e suas contribuições na formação dos acadêmicos de pedagogia da universidade do estado do Pará

Abstract

O referido estudo tras uma reflexão sobre o núcleo de Educação Popular Paulo Freire e suas contribuições na formação dos acadêmicos de pedagogia da universidade do estado do Pará-Brasil. A metodologia utilizada teve o enfoque qualitativo do tipo descritivo junto aos sujeitos membros pertencentes ao grupo de pesquisa, fazendo uso de questionário semi aberto sobre às práticas educativas desenvolvidas na Universidade quanto a formação desses alunos. A análise baseou-se no paradigma interpretativo, sobre a importância da articulação entre a teoria para com a prática. Assim sendo, foi percebido a necessidade de um processo dialético maior que mobilise para a reflexão-ação do fazer educativo, diretrizes educacionais Freireanas destacam a educação dialógica na formação acadêmica, com adaptações que atendam a realidade conforme a Matriz curricular do Curso de Pedagogia (Licenciatura) da Universidade do Estado do Pará (UEPA).