RECHERCHE SUR L'APPRENTISSAGE PAR LE SERVICE À TRAVERS DES THÈSES DE DOCTORAT
DOI :
https://doi.org/10.17561/ae.v26n2.8753Mots-clés :
apprentissage par le service, université, thèses de doctorat, recherche pédagogiqueRésumé
Cet article vise à approfondir les recherches menées sur l’apprentissage par le service en Espagneà partir de thèses de doctorat. Pour ce faire, après avoir localisé l'état des lieux, une recherche
a été effectuée dans la base de données principale des thèses de doctorat (TESEO) depuis son apparition
de 1976 à 2023, dans le but de visualiser et d'analyser les thèses de doctorat publiées. sur ce thème
ont été réalisés, en étudiant des aspects tels que leur répartition temporelle, le sexe des personnes
qui les ont réalisés, les universités et départements, le niveau d'éducation mentionné dans la thèse de
doctorat et les thèmes principaux. Cette analyse nous amène à constater l'importance que la recherche a
acquise dans ce domaine de l'apprentissage par le service, notamment en milieu universitaire, ainsi qu'à
identifier les principales lignes de recherche qui se développent en ce sens.
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© Eduardo S. Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez 2024
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