Intersecciones de género, escritura creativa y expresión intercultural: un caso en el municipio de Alcalá la Real (Jaén, España)

Autores/as

  • Violeta Martínez-Barella Universidad de Jaén
  • Antonia García-Luque
  • María del Carmen Sánchez-Miranda Universidad de Jaén

DOI:

https://doi.org/10.17561/rtc.24.8128

Palabras clave:

Escritura, Creatividad, Comunicación, Interculturalidad

Resumen

En este artículo sistematizamos una experiencia de intervención a partir de cómo la escritura creativa se convierte en una herramienta educativa de transformación social que puede ir enfocada hacia la interacción comunicativa en diferentes procesos y etapas de vida. Se muestra un caso de estudio con un grupo de mujeres que participan activamente el tejido asociativo del municipio de Alcalá la Real (Jaén, España), y que son beneficiarias de políticas sociales destinadas a la integración intercultural, cohesión social y acción comunitaria. En dicho contexto se aplicó un taller de escritura creativa con una metodología cualitativa e implementación de técnicas experienciales donde se trabajaron situaciones y problemáticas socioculturales en nuestro grupo objeto de investigación-acción.

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Referencias

Extraídas de:

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Publicado

2023-07-01

Número

Nº 24, julio 2023. Vínculos arte y educación

Sección

Artículos misceláneos

Licencia

Derechos de autor 2023 María del Carmen Sánchez-Miranda, Antonia García-Luque, Violeta Martínez-Barella

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Cómo citar

“Intersecciones de género, escritura creativa y expresión intercultural: un caso en el municipio de Alcalá la Real (Jaén, España)” (2023) Tercio Creciente, 24(24), pp. 69–79. doi:10.17561/rtc.24.8128.