Monográfico Extraordinario XI

Artículos temáticos del número

• Acercando el arte al alumnado universitario de traducción a través de la audiodescripción del patrimonio íbero

  Carlos Navas-Vallejo

  7-26

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• Archivo de la fragilidad: una investigación visual basada en las artes para pensar la resiliencia

  José Eugenio Rubilar Medina

  27-43

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• Activismos y prácticas textiles: revisión sistemática de la literatura reciente en la base Scopus

  Mariana Silva Sirena

  45-65

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• Dispositivos artísticos para la formación de maestros: creación, aprendizaje y didáctica

  Nora Ramos Vallecilo, Víctor Murillo Ligorred

  67-79

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• El álbum ilustrado y su creación en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria

  María Enfedaque Sancho, Sara Fuentes Cid, Olalla Cortizas Varela, Martín Caeiro Rodríguez

  81-102

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• El arte como herramienta socioeducativa con menores en riesgo de exclusión social

  Rubén Vallejo Castillo

  103-115

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• Universidad y patrimonio: estrategias interdisciplinares e internivelares para su enseñanza en etapas preuniversitarias

  Natalia Tello Burgos

  117-133

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• Taller Textil Tetil: espacio de cocreación artístico-reflexiva en torno al pecho femenino

  Lorena López-Méndez, Begoña Yáñez-Martínez, Noelia Antúnez del Cerro, Sata (Lidia) García Molinero

  135-148

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• Propuesta para explorar la conciencia corporal a través de la relajación y el movimiento expresivo/exploración consciente

  Ángela Fuentes Torres, Maria Dolores Callejón Chinchilla

  149-163

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• Metodologías para la práctica artística contemporánea: guías para la producción académica y profesional en educación artística

  Eduardo Castillo Medina

  165-175

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• Invisible pero esencial: reflexiones sobre la mujer rural en la vida social

  Marta Villanueva Padilla

  177-187

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• El comisariado como método: exposición, investigación y nuevas lecturas. Los grabados de Ramón Gaya

  Julia Alarcón Luna

  189-205

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• Poéticas de proximidad: hacia un espacio común del aprender

  Miriam Gonzalez Alvarez, Noemí Peña-Sánchez

  207-225

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• Innovación pedagógica y museos: estrategias para la formación en Educación Secundaria

  David López-Ruiz

  227-240

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