El Dibujo autorretrato y autorrefencialidad

Propuestas educativas basadas en las artes como medio para el análisis de la identidad

Autores/as

  • Sofía Carrillo Cabezas Universidad de Granada
  • Isabel María Alor Calero UNIR (Master Diseño Gráfico)

DOI:

https://doi.org/10.17561/rtc.extra8.8543

Palabras clave:

Dibujo, LGTBIQ , Retrato, Autoreferencialidad, identidad, arte, educativo

Resumen

El arte no nace sólo del arte, el conocimiento de las cosas es, en la mayoría de los casos, el punto de partida de una práctica artística más elocuente. El contenido de una obra proviene siempre del planteamiento y de cómo se muestra. El lenguaje oral es el primer paso para concretar qué se quiere mostrar con el lenguaje plástico. 

La espontaneidad de pintar algo que han visto con anterioridad, su retrato, hace que la idea de ello solo esté en su mente. Por eso, el resultado partirá del conocimiento; pero sin poder consultar fotografías de sí mismos. Los antecedentes pictóricos ayudarán a comenzar la reflexión que partirá de la realidad y del conocimiento de realidades diferentes dentro del colectivo LGTBIQ+.

 

Art does not arise just from art, knowledge of things is in most of the cases the starting point for a more eloquent artistic practice. The content of a work always comes from the approach and how it is presented. Spoken language is the first step in specify what one wants to convey through visual language.

The spontaneity of painting something they have seen before, their portrait, ensures that the idea of it exists only in their mind. Therefore, the outcome will stem from knowledge but without the ability to consult photographs of themselves. Artistic precedents will help to initiate the reflection that will start from reality and from the understanding of different realities within the LGBTQ+ community.

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Referencias

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Publicado

2024-08-31

Cómo citar

Carrillo Cabezas, S. and Alor Calero, I.M. (2024) “El Dibujo autorretrato y autorrefencialidad: Propuestas educativas basadas en las artes como medio para el análisis de la identidad”, Tercio Creciente, (extra8), pp. 45–64. doi:10.17561/rtc.extra8.8543.