Play, education and violence
Abstract
The educators assume that the social accomplishment of positive values is essential of the human, accepting as cruel the presence of negative values; for example, the violence.
However, when considering to the human as a complex being allows to incluide both values. In this test I work the relation between game, education, violence and social life, taking as case
the social violence in El Salvador. Violence recognized in and by the young people organized in maras (gangs).
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