Ambiência escolar: aspectos físico, sócio-econômico, cultural e de gestão escolar
Abstract
O estudo possui como escopo descrever os aspectos atinentes à observação de campo realizada numa organização de ensino público fundamental, do Município de Biguaçú, no Estado de Santa Catarina. A instituição foi diagnosticada com base em três variáveis organizacionais,
primordialmente, considerando-se o ambiente físico, o ambiente sócio-econômico e cultural e de gestão escolar. Destacou-se que a instituição apresenta problemas de adequação das variáveis relacionadas ao design, socioeconômicas, culturais e de gestão escolar, inexistem
programas voltados à melhoria da ambiência escolar, como e.g., planos de excelência e à qualidade de ensino, premiação para professores, programas que desenvolvam a participação dos pais ou comunidade na questão da relevância do ensino para a melhoria da qualidade de vida geral.
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