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n. 22 (2019)

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Número 22 (2019)

DOI: https://doi.org/10.17561/reid.n22

Publicado: 2019-07-24

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Créditos

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Antonio Pantoja Vallejo
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Artículos

Aprendizagem-serviço como alternativa às sanções educativa

Carmen Pilar Cecilia Muñoz, Leticia Concepción Velasco Martínez, Juan Carlos Tójar Hurtado
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Contribuições de um projeto criativo ecoformador à aprendizagem de crianças do ensino fundamental

Prof., Vera Lúcia Simão, Rita Buzzi Rausch
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Nivel de conocimiento, uso y aplicabilidad de la tecnología por parte de los educadores en el desarrollo de la lectura de alumnos con problemas específicos de aprendizaje

Jose Antonio Perez Rivera
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Estudo sobre satisfação acadêmica no curso de administração em uma instituição de ensino pública

Dalieva Fernandes Costa, Marcos Macri Olivera, Luma Michelly Soares Rodrigues Macri, Allan Sarmento Vieira, Érika Lira Da Silva
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Análise multidimensional da aprendizagem da língua estrangeira em eSports

Ana Yara Postigo Fuentes, Manuel Fernández Navas
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Os conteúdos de educação física: uma análise dos relatórios de estágio supervisionado

Aline Rodrigues Guedes da Silva, Vivian Mendes de Souza, Gustavo Levandoski
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Metodología de reclutamiento y selección de docentes, a partir del enfoque por competencias, acordes a particularidades institucionales: el caso del Colegio Mundo Unido, Costa Rica (UWCCR).

Natalie Taylor Bonilla, Fermín Ferriol Sánchez
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Formação de professores: aprendizagens (re)construídas no curso de especialização em docência na Educação Infantil

Celi Costa Silva Bahia, Marileia Pereira Trindade, Solange Mochiutti
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Ingredientes pedagógicos para preparar futuros professores de cozinha

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