Un informe sobre el desempeño del pedagogo en el espacio no escolar
Palabras clave:
Hospital pedagogo, Ambiente escolar, Salud, MetodoogíasResumen
Este artículo tiene como objetivo estudiar las prácticas pedagógicas desarrolladas por el educador en el ambiente escolar. Para identificar metodologías de trabajo de pedagoga en el ambiente escolar, investigación de conocimiento establecida para la práctica profesional en el entorno escolar y para caracterizar la relación entre el pedagogo y otros profesionales de la salud. La investigación se centra en desarrollar una actividad de extensión en el Hospital de educadores. El enfoque cualitativo permite relaciones de significados con la realidad investigada, buscando el estudio confianza, valorando el contexto de la realidad, en el que intentaron hacer enlaces al objeto, para investigarlo. Los instrumentos de recolección de datos utilizados en la producción de esta investigación fueron: la observación y el cuestionario fue aplicado tanto educadores y (B) responsable del desarrollo del proyecto en Hospital de Alto Sertão de Paraíba del niños.
Descargas
Referencias
BRASIL.: Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: Estratégias e orientações. Ministério da Educação. Secretária de Educação Especial- Brasília: MEC; SEESP, 2002.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm - Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos Lei n. 9394/96. Acesso em20/09/2013.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. São Paulo: Editora Atlas, 2008, 14ª Edição.
BRASIL. Leis de Diretrizes Curriculares Nacionais. Conselho Nacional de educação. Conselho Pleno Resolução cne/cp nº 1, de 15 de maio de2006. Disponível em portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf .acesso em02/01/2014
BRASIL.. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007. Ministério da Educação.
CONANDA - Conselho Nacional de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente. 1995. Estatuto dos Direitos da Criança e do Adolescente Hospitalizados. Resolução CONANDA nº 41, de 17 de outubro de 1995. Brasília (DF): Diário Oficial da União, Seção 1, pp. 16319-16320. Disponível em: http://www.ufrgs.br/bioetica/conanda.htm. Acesso em 06/08/2013.
ESTEVES, Claudia R. Pedagogia hospitalar: um breve histórico. Publicado em 2008. Disponível em: http://www.santamarina.g12.br/faculdade/revista/artigo4.pdf. acesso em 08/08/2013.
FONSECA, Eneide. Atendimento escolar no ambiente hospitalar. São Paulo: Mennon, 2008.
MATOS, Elizete Lúcia; MUGIATTI, Margarida Maria. Pedagogia Hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. 5. ed. Petrópolis, R: Vozes, 2011
PINTO, Gisela Costa. A importância da classe hospitalar na vida escolar da criança hospitalizada. Batatais, 2005. Disponível em Disponível em ehttp://biblioteca.claretiano.edu.br/phl8/pdf/20001488.pdf. Acesso em 23/05/2013
SARAIVA, Ana Cláudia Lopes Chequer; AZEVEDO, Denílson Santos de; REIS, Cíntia Lopes. O pedagogo e seus espaços de atuação nas representações sociais de egressos do curso de pedagogia. Disponível em www.seer.ufv
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Licencia de reconocimiento Creative Commons que permite Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato y Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material bajo las condiciones de Reconocimiento.
