Relação: mídias com ensino aprendizagem

  • MARLENE DE OLIVEIRA Universidad Tecnológica Intercontinental, UTIC

Resumen

Este artigo trata-se sobre as Mídias no Processo Ensino Aprendizagem com o objetivo de descrever a incorporação das mídias na pratica docente e os benefícios para o processo ensino aprendizagem do primeiro, segundo e terceiro ano do ensino fundamental da Escola Municipal de Educação Básica Maria Aparecida Amaro de Souza. Para a realização deste trabalho fez-se necessário uma pesquisa e analise sobre a questão levantada, tanto no campo pratico quanto o bibliográfico. Fez-se a investigação com enfoque qualitativo, no nível descritivo com o esboço não experimental visando-se detalhar os procedimentos de execução do trabalho. As técnicas e instrumentos foram aplicados aos educadores do ensino fundamental sendo aplicado um questionário contendo quinze questões e utilizou-se de uma ficha guia para observação contendo seis itens a serem observados. A investigação fundamentalmente apresenta planejamento do problema, os objetivos da investigação, seguido do desenvolvimento do marco teórico e analise e interpretação dos dados coletado se finalmente as conclusões e recomendações. Neste contexto considera-se que os educadores proporcionem interesses e habilidades na incorporação das mídias tecnológicas e reconhecem-se os benefícios das mídias para o processo ensino aprendizagem.

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Cómo citar
DE OLIVEIRA, M. (1). Relação: mídias com ensino aprendizagem. Revista Internacional De Apoyo a La inclusión, Logopedia, Sociedad Y Multiculturalidad, 5(2). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4793
Sección
Artículos de investigación