Relação: mídias com ensino aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.17561/riai.v5.n2.6Resumen
Este artigo trata-se sobre as Mídias no Processo Ensino Aprendizagem com o objetivo de descrever a incorporação das mídias na pratica docente e os benefícios para o processo ensino aprendizagem do primeiro, segundo e terceiro ano do ensino fundamental da Escola Municipal de Educação Básica Maria Aparecida Amaro de Souza. Para a realização deste trabalho fez-se necessário uma pesquisa e analise sobre a questão levantada, tanto no campo pratico quanto o bibliográfico. Fez-se a investigação com enfoque qualitativo, no nível descritivo com o esboço não experimental visando-se detalhar os procedimentos de execução do trabalho. As técnicas e instrumentos foram aplicados aos educadores do ensino fundamental sendo aplicado um questionário contendo quinze questões e utilizou-se de uma ficha guia para observação contendo seis itens a serem observados. A investigação fundamentalmente apresenta planejamento do problema, os objetivos da investigação, seguido do desenvolvimento do marco teórico e analise e interpretação dos dados coletado se finalmente as conclusões e recomendações. Neste contexto considera-se que os educadores proporcionem interesses e habilidades na incorporação das mídias tecnológicas e reconhecem-se os benefícios das mídias para o processo ensino aprendizagem.
Descargas
Citas
Belloni, M.L. (2009). Crianças e mídias no Brasil: cenários de mudança. Florianópolis: Atlas.
Kenski, V.M. (2010). Tecnologia e as Alterações no Espaço e Tempo de Ensinar e Aprender. São Paulo: Papirus.
Moore. M.G, Kearsley. M. ( 2013). Educação a distância: sistemas de aprendizagem on-line. 3. ed. São Paulo. Ed. Cengage Learning.
Moran, J.M. (2009). Mudar a forma de ensinar e aprender com tecnologia: Transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial- virtual. 16ºed. Campinas: Papirus.
Oliveira, D.P. (2009). Rebouças; Planejamento Estratégico. 26ª ed, São Paulo: Atlas.
Porto, A. (2009). Um olhar comprometido com o ensino. Belo Horizonte: FAPI.
Prado, M.E. B.B. (2010). Integração de Mídias e a Reconstrução da Prática Pedagógica., Rio de Janeiro: PUC.
Straub, K., Brenner, W. (1997). Testing the technology acceptance model across multures: a three contry study. Information & Management, v.33, 1-11.
Descargas
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Licencia de reconocimiento Creative Commons que permite Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato y Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material bajo las condiciones de Reconocimiento.