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V. 5 N. 1 (2019): RIAI 2019 VOL5, Nº1

RIAI, Enero 2019, Volumen 5, Número 1.

DOI: https://doi.org/10.17561/riai.v5.n1

Pubblicato: 2019-01-05

Artículos de investigación

A Inclusão física numa visão de acessibilidade para pessoas com deficiência física na rede municipal de ensino de Alto Alegre/RR-Brasil.

MARÍA SELMA CAVALCANTE DE SOUSA SELMA
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Disfobia.

DAVID MORENO MOLINA
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Inclusão Escolar: carências e desafios da formação continuada e atuação profissional docente na inclusão de alunos com deficiência no Ensino Regular e Política Nacional de Educação Inclusiva.

DOMITILIA LOPES DE SOUSA
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A Oralidade Infantil e Desenvolvimento Cognitivo à partir da Prática Docente.

PATRICIA GOMES CELESTINO
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A influência da afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

MARIA SUELY CASTILHO DOS SANTOS
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Valores inclusivos compartidos por la comunidad educativa del Instituto Montenegro (Quindío, Colombia): una aproximación desde los maestros.

GERMÁN MOLINA MARÍN
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Artículos de reflexión

Pluridiscapacidad en el ámbito educativo.

CARMEN FLORES MELERO
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Enfoques educativos de la concepción de integración e inclusión.

CRISTINA MARÍN PERABÁ
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Una integración e inclusión en el ámbito social y escolar mediante las TIC.

MACARENA MORENO RUIZ
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