Experiencias en puntadas: una investigación queer autobiográfica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17561/rtc.extra8.8636

Palabras clave:

investigación artística, teoría queer, memoria, experiencia.

Resumen

Esta investigación fue desarrollada con el objetivo de estudiar mi proceso de creación artística desde la posibilidad de crear artísticamente mi propia vida. Con lo soporte de los estudios queer, artivistas, sobre la experiencia y fundamentalmente de la filosofía de Friedrich Nietzsche, desarrollé creaciones artísticas autobiográficas articuladas desde la perspectiva de la investigación artística. La pregunta que inspiró este estudio fue: ¿Cómo producir mi propia vida como obra de arte a través de creaciones artísticas autobiográficas? En este sentido, decidí utilizar esta investigación como un lugar no solamente para crear artísticamente un producto, sino también para crear mi propia vida artísticamente. Esta investigación me posibilitó reflexionar sobre muchos aspectos de mi vida personal y me motivó a vivir mi propia vida como obra de arte y, por lo tanto, a ser artista de mi propia vida, ya que el proceso de investigación generó cambios en las maneras por las cuales ahora vivencio mis experiencias. Creo también que este trabajo puede contribuir al desarrollo de otros estudios dentro de la investigación artística, más específicamente en los relacionados con la creación artística desde la perspectiva autorreferencial y autobiográfica.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Almazán, Y. A. (2017). Para un contexto en crisis. En A. Fernández Polanco, Y. Aznar Almazán, & J. López Díaz, Prácticas artísticas contemporáneas (pp. 75-119). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.

Borgdorff, H. (2010). El debate sobre la investigación en las artes. Cairon: revista de ciencias de la danza, 25-46.

Butler, J. (2002). Cuerpos que inportan: sobre los límites materiales y discursivos del "sexo". Buenos Aires: Paidós.

Felshin, N. (2001). ¿Pero esto es arte? El espíritu del arte como activismo. En P. Blanco, J. Carrillo, J. Claramonte, & M. Expósito, Modos de hacer: arte crítico, esfera pública y acción directa (pp. 73-94). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.

Foucault, M. (1999). A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola.

Izquierdo, A. (2004). Prólogo. Em F. Nietzsche, Estética y teoría de las artes (pp. 9-42). Madrid: Alianza Editorial.

Morales, M. M. (2014). Tejiendo espacios. Intervenciones artísticas como investigación educativa. Tercio Creciente, 51-60.

Morales, M. M. (2015). Andando... la acción de andar como investigación artística desde una perspectiva a/r/tográfica. Jaén.

Moreno Montoro, M. I., Tirado de la Chica, A., Martínez Morales, M., & Ma, R. (2017). Intersecciones entre academia y cultura. Autorreferencia en la investigación universitaria. Espacio Abierto, 173-186.

Moreno Montoro, M. I., Valladares González, M. G., & Martínez Morales, M. (2016). La investigación para el conocimiento artístico. ¿Una cuestión gnoseológica o metodológica? En M. I. Moreno Montoro, & M. P. López-Peláez Casellas, Reflexiones sobre investigación artística e investigación educativa basada en las artes (pp. 27-42). Madrid: Editorial Síntesis.

Nietzsche, F. (1986). Crepúsculo de los ídolos o Cómo se filosofa con el martillo. Madrid: Alianza Editorial.

Nietzsche, F. (2003). Así habló Zaratustra - un libro para todos y para nadie. Madrid: Alianza Editorial.

Polanco, A. F. (2017). Prácticas "estéticas" contemporáneas. Documenta X. Em A. Fernández Polanco, Y. Aznar Almazán, & J. López Díaz, Prácticas artísticas contemporáneas (pp. 47-72). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces.

Sánchez, N. P. (2014). La fotografia como imagen sensorial. Recuerdos invisibles para una interpretación visual. Tercio Creciente, 27-36.

Zavalza, M. P. (2017). Ficciones: obra en proceso. Un proyecto de investigación-creación. Tercio Creciente, 107-116.

Descargas

Publicado

2024-08-31

Cómo citar

Bastos Gomes, F.R. (2024) “Experiencias en puntadas: una investigación queer autobiográfica”, Tercio Creciente, (extra8), pp. 29–44. doi:10.17561/rtc.extra8.8636.