Mindfulness desde la práctica artística para el desarrollo de la atención plena.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17561/rtc.extra10.9969

Palabras clave:

Mindfulness, Atención, Arte, Aprendizaje

Resumen

La práctica artística y el mindfulness están profundamente relacionadas; en ambos casos provocan un desarrollo de la atención plena y un disfrute del aquí y ahora mediante estados contemplativos. A partir de lo anterior, se indaga en los beneficios de emplear la práctica del mindfulness integrado con las artes para alcanzar procesos de aprendizaje significativos en contextos educativos. De la intervención en estudiantes de 2º de bachillerato se concluye que el dibujo desde este enfoque mejora la retención de información durante una clase vinculada a la materia de Fundamentos Artísticos. 

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Biografía del autor/a

  • Alejandra Vega-Martín, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    Artista plástico-visual graduada en Bellas Artes en la Universitàt Politècnica de Valencia, Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional e Idiomas por la Universidad de Almería. Docente interina en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en el área de Didáctica de la Expresión Pl´ástica durante la redacción de este artículo.

  • Mariana-Daniela González-Zamar, Universidad de Almería

    Es Arquitecta Superior por la ETSA de Sevilla, Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional e Idiomas por la Universidad de Almería, Máster en Investigación y Evaluación Didáctica en el Aula para el Desarrollo Profesional Docente por la Universidad de Almería y Diplomada en Estudios Avanzados en Expresión Gráfica por la ETSA de Granada. Cuenta con experiencia docente como Profesora en el área de Didáctica de la Expresión Artística y colabora como Investigadora en el equipo de investigación HUM-782. Diversidad, Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales.

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Publicado

2025-11-01

Número

Monográfico Extraordinario X

Sección

Artículos temáticos del número

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Derechos de autor 2025 Alejandra Vega-Martín, Mariana-Daniela González-Zamar

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Cómo citar

Vega Martín, alejandra and González Zamar, M.D. (2025) “Mindfulness desde la práctica artística para el desarrollo de la atención plena”., Tercio Creciente, (extra10), pp. 129–144. doi:10.17561/rtc.extra10.9969.