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No. 5 (2011)

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Published: 2013-08-05

Créditos

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Artículos

Proceso de creación y validación de un instrumento que evalúa la creatividad de escolares (VAI)

Maria Luisa Porcar Gómez, Gabriella Mattiello, Ana Jorgelina Repetto
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Língua e identidade: o pertencimento à comunidade e a variação linguística em adolescentes descendentes de italianos

Marizete Bortolanza Spessatto
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Análisis automático de emociones en la red internacional e-culturas

Eladio Blanco López, Fernando Martínez Santiago, Antonio Pantoja Vallejo
A contribuição das core competence no desenvolvimento das habilidades cognitivas de alto nível no corpo docente de uma ies privada

Thiago Henrique Almino Francisco, Mauricio Pereira Fernándes, Pedro Antonio de Melo, Carlos Augusto Harger, Gilberto de Oliveira Moritz, Nacim Miguel Francisco Junor
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Opiniones y práctica de los docentes respecto al uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación

Jose Manuel Sáez López
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Educação contemporânea: a aprendizagem através da abordagem sistêmica

Carla Silvanira Bohn, João Bosco da Mota Alves, Silvio Serafim da Luz Filho, Aline Battisti Archer
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La educación rítmica favorecedora de la interculturalidad en los alumnos de primer año de la escuela internacional de educación física y deporte

Bárbara Tandrón Negrín
Os alunos de escola pública e o término do ensino médio: como seguir adiante?

Cassandra Melo Oliveira, Thaís Virginia Sucupira Kampf
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Jóvenes estudiantes/jóvenes trabajadores. Rutas desiguales, recorridos divergentes

Analia Elizabeth Otero
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Mulheres em chefias de indústrias: habilidades aprendidas ou inatas?

Fábia A. da Silva Galvane, Giovana Ilka Jacinto Salvaro, Adriana Zomes De Moraes
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