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Vol. 27 No. 2 (2025)

Afficher Vol. 27 No. 2 (2025)

DOI: https://doi.org/10.17561/ae.v27n2

Publié: 2025-12-29

RÉDACTION

Análisis de la situación de la Formación Profesional Dual en España

María Dolores Molina Poveda , Miguel Ángel Yunta Ibarrondo, Rodrigo Cubillo León

1-3

RECHERCHE

Participación familiar en los centros educativos situados en contextos socioeconómicamente vulnerables

Irene Moreno-Medina

4-24
Bienestar psicológico en adolescentes escolarizados expuestos al conflicto armado: una revisión sistemática

Gelber Yecid Roa-Pinto, Diego Galán-Casado, Álvaro Moraleda-Ruano

25-54
Juego libre como herramienta de aprendizaje: reflexiones y desafíos en formación inicial docente a través de lesson study

Carmen Recio Díaz, Noemí Peña Trapero, Isabel Rocío Becerra Gil

55-88
INFLUENCE DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE UNIVERSITAIRE

Xiomara Leonor Sánchez Vargas, Antonio Pantoja Vallejo

89-112

Monográfico

Analysis of the EU’s Dual VET promotion strategy and its impact on Spanish VET stakeholders

Luis Martínez-Izquierdo, Irina Rommel

113-134
La investigación sobre la Formación Profesional Dual en España: un análisis desde las tesis doctorales

Mónica Torres Sánchez, María Dolores Molina Poveda, Victoria E. Álvarez Jiménez

135-157
Evaluación de la calidad en la Formación Profesional Dual: desarrollo y validación de una herramienta digital basada en EQAVET e ISO 21001

Juan Luis Rubio Mayoral, Cristina Ceballos Hernández, Guadalupe Trigueros Gordillo

158-177
La transición al mercado de trabajo tras la FP Dual, ¿Qué ocurre al egresar?

Daniel Barrientos Sánchez

178-196
La modalidad dual de Formación Profesional en el ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil

Juan García-Fuentes, Rocío Lorente García, Magdalena Jiménez Ramírez

197-221

Investigaciones revisión sistemática

Práctica educativa de familias con adolescentes en materia afectivo-sexual: una revisión sistemática exploratoria

Roxana Sarrablo Lascorz, Maria Antònia Gomila Grau, Rosario Pozo Gordaaliza

222-255
Fondo de libros ilustrados no ficcionales de biblioteca escolar y aportaciones al Plan de lectura

Salvador Gutiérrez Molero, Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva

256-283

EXPÉRIENCES

Tutoría entre iguales en adultos mayores

Cristina Vidal-Marti

284-307
Educación, paz y justicia: una experiencia didáctica en la ESO de adultos

Ulises Najarro Martín

308-331
Early modern cartography in the university classroom: a teaching experience on geographical space

Lucía Andújar Rodríguez

332-354