Poetic Walls: Artistic Practice as a Tool for Social and Cultural Transformation in the Urban Context
DOI:
https://doi.org/10.17561/rtc.extra3.5696Keywords:
urban poetry, collaborative artistic practices, mural painting, inclusive educationAbstract
For many urban artists born in the second half of the 20th century, the street is the framework and support for their creative proposals. Through their poetic messages, they claim it as a space for art and become builders of environments and forms of integral life, since they conceive the urban space as the sum of physical and mental space with which the pedestrian interacts, generating a process creative.
Some of the urban interventions of a participatory nature are planned and executed with a clear social and educational contribution. The objective of this article is to present different collaborative urban projects of artistic creation that invite to question aspects of society and promote, therefore, an art and an inclusive educational awareness, which provide egalitarian values that allow facing challenges such as awareness of the ecology, hunger, sexist violence and, of course, changing attitudes and behaviors.
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