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No. 12 (2014)

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Published: 2014-07-29

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Créditos

Créditos

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Artículos

Estudio sobre inteligencia emocional y afectos en escolares de Educación Primaria

María Concepción Barrón Sánchez, David Molero
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O perfil profissional e econômico dos egressos de ciências contábeis de uma instituição de ensino superior da região sul do Brasil

Susana Gauche, Aline Naira Boni, Leila Chaves Cunha
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El papel de las emociones positivas: optimismo y pesimismo en alumnos de educación social.

Clara Isabel Fernández Rodicio
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O conhecimento pertinente e inovador: um desafio para educação e para escola na sociedade contemporânea

Maria José de Pinho, Edna Maria Cruz Pinho
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Formación Universitaria e Inserción Laboral. El caso de los graduados por la Escuela Universitaria de Magisterio «Sagrada Familia» de Úbeda (Jaén)

Manuel CONTRERAS GALLEGO
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Psicologia cognitiva e conteúdos do curso de administração amalgamados à disciplina de inglês instrumental

idonézia collodel benetti, Andreana Marchi
- PDF (Portuguese)
La selección de candidatos a la formación docente en Finlandia. La relevancia de las disposiciones personales hacia la actividad docente

Laura Pérez Granados
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Desafios na formação de professores sob a óptica das tecnologias de informação e comunicação e a sociedade da informação

Abadia de Lourdes da Cunha, Josana de Castro Peixoto, Silma Pereira do Nascimento
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“Aprender a aprender” en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria en el C.P. SAFA-Úbeda

Álvaro Pérez García, María Dolores Molina Jaén
- PDF (Spanish)
Perfil dos participantes e desfecho da aprendizagem: estudo de caso em um curso de prevenção do uso de drogas na modalidade educação a distância

Ana Carla Crispim, Aline Battisti Archer, Gustavo Klauberg Pereira, Marco Antônio de Pinho Ávila Filho, Roberto Moraes Cruz
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