Desarrollando la autoestima a través de la Educación Artística para la paz y convivencia con niños y niñas de necesidades educativas especiales / Developing self-esteem through arts education for peace and coexistence with children of special educational needs.
Parole chiave:
Fotografía, vídeo, autoestima, discapacidad, convivencia / photography, video, self-esteem, disability.Abstract
Este trabajo de investigación, aborda el estudio del fomento de la autoestima en grupos de niños y niñas con necesidades educativas especiales mediante el uso de las tecnologías de la imagen: fotografía y vídeo. Gracias a estas tecnologías de la imagen conseguimos resolver el inconveniente de las destrezas de otros medios como el dibujo o la pintura para conseguir que el alumnado con dificultades para desarrollarlas pueda utilizar la imagen y la creación visual para la realización de trabajos donde el análisis de la personalidad o la autoestima se ponen de manifiesto.
Developing self-esteem through arts education for peace and coexistence with children of special educational needs.
The present research studies the promotion of self-esteem in groups of children with special education needs through the use of technologies of digital images and video creation. These imaging technologies can help children with difficulties in arts such as drawing or painting to overcome their handicaps by means of image and visual creation in order to perform work which facilitates the study of personality and self-esteem.
Downloads
Riferimenti bibliografici
Mampaso, Ana y Nieto, Belén (2001), “Técnicas de vídeo en terapia artística”, en “Arte, individuo y sociedad”, vol.13, págs. 55-65.
Jean R. Feldman (2005), “Autoestima ¿Cómo desarrollarla?, juegos, actividades, recursos, experiencias creativas,…”(Tercera edición), Narcea S.A. Ediciones.
La atención educativa al alumnado con discapacidad en la comunidad autónoma de Andalucía (Tercera edición revisada, 2001). Consejería de Educación y Ciencia.
Dowloads
Pubblicato
Fascicolo
Sezione
Licenza
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
En caso de ser aceptados, los trabajos se publicarán bajo licencia Creative Commons.
