Educación para la ciudadanía. ¿Pensar la homosexualidad en clave educativa?
Resumen
La polémica suscitada en torno a la asignatura “Educación para la Ciudadanía” que se impartirá desde el curso 2007-2008 sirve a los autores para reflexionar sobre la homosexualidad como construcción cultural, como paso previo para mostrar cómo los verdaderos cambios acontecidos en la sociedad española no han sido motivados por los logros conseguidos por este colectivo en materia institucional y social, a los que se les ha dado un protagonismo inusitado, sino por la evolución en el concepto de género que viene a modificar las relaciones afectivo-sexuales y la tradicional asignación de los roles familiares y sociales, factores todos
ellos que han avocado a una crisis del sistema patriarcal emergiendo otros modelos familiares que vienen a enriquecer y diversificar el orden social. En un segundo término trataremos de realizar un análisis comparativo entre las críticas surgidas en torno a los contenidos de la asignatura y los que se reflejan en los libros de texto como escenario desde el que profundizar en el trasfondo ideológico y cultural que nutre y dinamiza el debate.
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