Transformaciones y transiciones educativas en México

De la calidad a la excelencia, de lo presencial a lo virtual.

Abstract

Negli ultimi decenni, la società e il governo si sono adoperati per garantire che un maggior numero di giovani abbia accesso all'istruzione superiore, offrendo pari opportunità ai diversi strati della popolazione, nella considerazione primaria che sia di qualità, investendo risorse e ricercando politiche che garantiscano il miglioramento dei risultati in campo educativo.

Le transizioni educative in Messico sono dovute principalmente al cambiamento delle politiche educative derivate dai sei anni di inizio, che rende difficile standardizzare i criteri, come nel caso dei concetti di qualità ed eccellenza, il primo considerato nel periodo neoliberista e il secondo come segno distintivo nel campo educativo delle 4T. Ed è proprio il concetto di eccellenza che ci chiama a riflettere sull'inclusione sociale e l'accesso alle nuove tecnologie in ambito educativo per chi ha meno e, nel contesto di una pandemia che si estende nel tempo e nello spazio, la fattibilità di applicare le modello ibrido come nuova strategia di insegnamento-apprendimento.