Transformaciones y transiciones educativas en México
De la calidad a la excelencia, de lo presencial a lo virtual.
DOI:
https://doi.org/10.17561/rae.v22.7113Palavras-chave:
Excelencia. Calidad educativa. TIC. Transformación. Modelo híbridoResumo
As transições educacionais no México se devem principalmente à mudança nas políticas educacionais derivadas de seis anos de início, o que dificulta a padronização de critérios, como é o caso dos conceitos de qualidade e excelência, o primeiro considerado no período neoliberal e o segundo como uma marca registrada no campo educacional do 4T. E é justamente o conceito de excelência que nos convoca a refletir sobre a inclusão social e o acesso às novas tecnologias no campo educacional para quem menos tem e, no contexto de uma pandemia que se estende no tempo e no espaço, a viabilidade de aplicar o modelo híbrido como uma nova estratégia de ensino-aprendizagem.
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