O corpo como manifestação holística Trabalhando a partir do corpo na educação
DOI:
https://doi.org/10.17561/rtc.25.8496Palavras-chave:
cuerpo, educación, movimiento, expresión, arte, biodanzaResumo
O tema principal do texto é mostrar a visão que a educação tem sobre o corpo, limitando-se aos aspectos técnicos e táticos, ignorando tudo o que o corpo acarreta como integração de todas as capacidades humanas. Pretende-se dar visibilidade a atividades criativas e artísticas que, através do uso do próprio corpo e movimento, possam rentabilizar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino Básico. Trabalhar através da integração do corpo envolve a aquisição de aprendizagens significativas que facilitam a desinibição e a expressão com total facilidade e autonomia dos alunos, permitindo-lhes socializar com o resto da comunidade educativa e com outras pessoas.
Nessa perspectiva, é apresentado um estudo de caso que trata da Biodança no período do Ensino Fundamental, mostrando os benefícios e vantagens da implementação de atividades artísticas, por meio do próprio corpo, na educação e aprendizagem dos alunos. Além disso, contribui direta e positivamente para a saúde e o bem-estar das pessoas que realizam esta disciplina emergente.
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