Difficulties to implement the Castells in the educational centers of Valls (Tarragona)
DOI:
https://doi.org/10.17561/rae.v24.8320Keywords:
Popular culture, Tradition, Community, Inclusion and extracurricular activitiesAbstract
The Castells are a popular Catalan tradition, especially significant in Valls (Tarragona). The activity is considered inclusive, tolerant and inclusive. Current education has moved out of schools and linked to the environment. Valls schools have difficulty incorporating the Castells in their school and/or extracurricular activities. This research aims to know the educational possibilities of tradition and its difficulties to implement it in the classrooms. Information obtained through participant observation is presented and ten in-depth interviews have been conducted.
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