V. 4 N. 2 (2018): RIAI 2018 VOL4, Nº2

RIAI, Abril 2018, Volumen 4, Número 2

DOI: https://doi.org/10.17561/riai.v4.n2

Pubblicato: 2018-09-30

Artículos de investigación

Tuberculose e escolaridade: Uma revisão da literatura.

Miguel Wanzeller Rodrigues, Amanda G.N.C. Mello
- PDF (Spagnolo)
Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA.

María Jesus Coelho Pessoa
- PDF (Spagnolo)
Gestão escolar e IDEB: propostas e suas relações para o crescimento do índice de desenvolvimento da Educação Básica dos Anos Finais do Ensino Fundamental nas Escolas Municipais de Paragominas/PA-Brasil.

Eliane Silva da Costa
- PDF (Spagnolo)
O atendimento de urgencia e emergencia por hospital de média complexidade: Revisão integrativa.

Maria Gorete Nicolette Pereira, Eloisi Delalibera Ruzzon, Eleine Aparecida Penha Martins
- PDF (Spagnolo)
A prática pedagógica de educação em Saúde dos Enfermeiros das “Unidades de Saúde da Família” do Municipio de Maceió-AL-Brasil.

Maria José Ribeiro Sampaio Silva
- PDF (Spagnolo)
Educación continua para el equipo de enfermería sobre Calendário Nacional de Vacunación, Município de Santa Maria do Pará.

Elane Silva Costa
- PDF (Spagnolo)
O invisível nas práticas de inclusão de alunos com deficiência visual no curso de bacharelado em direito da Unicaldas: Entre limites e possibilidades de aprendizagem com base na diversidade e nas diferenças.

Eduardo Henrique Gomes de Oliveira Pena, Alana Borges Lins
- PDF (Spagnolo)
Literatura e cinema as possibilidades metodológicas viáveis como elementos básicos de comparação entre aspectos do contar- contos clássicos- através da Literatura e da Cinematologia.

Analaura Corradi, Haline Fernanda Silva Melo, Hellen Cristina Aleixo Azeredo Moura
- PDF (Spagnolo)
Formación docente y su relación con los contextos inclusivos.

Adrián Jesús Ricoy Cano
- PDF (Spagnolo)

Artículos de reflexión

Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales.

Dolores García López
- PDF (Spagnolo)
Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales en alumnos con Discapacidad Intelectual.

Lidia López Moral
- PDF (Spagnolo)
Las emociones y sus dimensiones en escolares de Educación Primaria.

Marta Vargas Salvador
- PDF (Spagnolo)
Formación inicial del futuro professorado de educación primaria.

Alicia Moreno Civantos
- PDF (Spagnolo)

V. 4 N. 2 (2018): RIAI 2018 VOL4, Nº2

Artículos de investigación

Tuberculose e escolaridade: Uma revisão da literatura.

Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA.

Gestão escolar e IDEB: propostas e suas relações para o crescimento do índice de desenvolvimento da Educação Básica dos Anos Finais do Ensino Fundamental nas Escolas Municipais de Paragominas/PA-Brasil.

O atendimento de urgencia e emergencia por hospital de média complexidade: Revisão integrativa.

A prática pedagógica de educação em Saúde dos Enfermeiros das “Unidades de Saúde da Família” do Municipio de Maceió-AL-Brasil.

Educación continua para el equipo de enfermería sobre Calendário Nacional de Vacunación, Município de Santa Maria do Pará.

O invisível nas práticas de inclusão de alunos com deficiência visual no curso de bacharelado em direito da Unicaldas: Entre limites e possibilidades de aprendizagem com base na diversidade e nas diferenças.

Literatura e cinema as possibilidades metodológicas viáveis como elementos básicos de comparação entre aspectos do contar- contos clássicos- através da Literatura e da Cinematologia.

Formación docente y su relación con los contextos inclusivos.

Artículos de reflexión

Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales.

Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales en alumnos con Discapacidad Intelectual.

Las emociones y sus dimensiones en escolares de Educación Primaria.

Formación inicial del futuro professorado de educación primaria.

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