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Vol. 16 Núm. 1 (2014)
Vol. 16 Núm. 1 (2014)
Publicado:
2014-04-16
Editorial
De las reformas educativas al pacto por la Educación
Soledad de la Blanca de la Paz
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Experiencias
Formación inicial de maestros de Educación Infantil en contexto real
Dolores Madrid Vivar, María José Mayorga Fernández, Rocío Pascual Lacal
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Musicoterapia en estudiantes con altas capacidades
Concepción Villanueva Granero, David Molero López-Barajas
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Desarrollo de competencias del docente universitario a través del Programa Intensivo internacional de logopedia
Alicia Peñalba Acitores, Natividad García Atarés, Natalia Jimeno Bulnes, Rosa Belén Santiago Pardo
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Investigaciones
Análisis de la calidad del Practicum en los estudios de magisterio desde la perspectiva del alumnado
Juan José Melgarejo Cordero, Antonio Pantoja Vallejo, Pedro Á. Latorre Román
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Desarrollo de la competencia matemática en alumnos de magisterio a través del aprendizaje práctico
María Isabel Baena González, Encarnación Chica Merino
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Importancia del software estadístico en la enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Carabobo (Venezuela)
Celina Marelli Espinoza García, José Mª Fernández Batanero
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Grado en maestro de Educación Primaria: motivaciones y preferencias en la elección de mención
Enrique García Jiménez, Rocío Lorente García
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Metodología aplicada en el estudio sobre Las Culturas organizacionales de las empresas Paraguayas del Alto Paraná-Paraguay
Víctor Alfredo Brítez Chamorro, Ana María Ortiz Colón, Lorenzo Almazán Moreno
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Historiando
La evolución de la función directiva en España a través de la legislación educativa: un recorrido por más de un siglo de historia
Marina A. García Garnica
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
El liderazgo de los antiguos alumnos formados en el colegio jesuita San Luis Gonzaga de El Puerto de Santa María (1864-1924)
José Antonio Zamora Sánchez
TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Escaparate
Libros, Revistas, Páginas Web y Tesis Doctorales
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creditos
Créditos
ISSN:
1137-8778
ISSNe:
2341-4847
DOI:
10.17561/ae
Idioma
English
Español
Français
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