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Monográfico 4 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.17561/reid.m4

Publicado: 2019-11-03

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Artículos

Tranformação, diálogos e linguagem sobre as mudanças climáticas

Izabel Cristina Petraglia, Alfredo Pena-Vega, Mariangelica Arone, Marcel Sena Fernandes, Conceição Aparecida Viude Fernandes
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O olhar epistemológico complexo, transdisciplinar e ecoformador no contexto socioambiental contemporâneo

Kênia Paulino de Queiroz Souza, Ertzogue, Marina Haizenreder, Marlene Zwierewicz
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O caráter transdisciplinar da criatividade e do letramento: perspectivas à luz do pensamento complexo

Elza Rodrigues Barbosa Peixoto, Maria Jose de Pinho
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Construção de um currículo transdisciplinar para a educação superior

Maria de Fátima Viegas Josgrilbert, João Henrique Suanno
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Breve discussão sobre a história da inclusão no brasil a luz da complexidade

Maria Dolores Fortes Alves, Adalberto Duarte Pereira Filho, Tamires Leite
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Da formação docente ao protagonismo infantil na criação de cenários ecoformadores

Marlene Zwierewicz , Vera Lúcia Simão, Vera Lúcia De Souza e Silva
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Cativar os(as) alunos(as) por meio de projetos criativos ecoformadores: uma nova perspectiva para o ensino de química

Bruna Savedra Santana, Franciele Drews, Paula Alves de Aguiar
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Estágio supervisionado: projetos criativos ecoformadores na formação inicial de professores/as de química

Mariana Schneider, Paula Alves de Aguiar, Franciele Drews
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Análise de conservantes em produtos cárneos: uma proposta para ecoformação de técnicos em química

Heitor Daguer, Jacson Nascimento dos Santos
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Polímeros Plásticos aplicados à Construção Civil: um projeto de Ensino de Química voltado à formação para Cidadania

Fernando Elias Guckert, Franciele Drews de Souza
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Universo geek no ensino de química: um relato sobre a produção de materiais didáticos

Rosalbia Falcão de Oliveira , Paula Alves de Aguiar
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Química na cozinha: relato de uma experiência de ensino de química na educação de jovens e adultos

Carolina Toledo Cavalcante, Franciele Drews de Souza
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Composteira Pedagógica: uma proposta de material didático para abordagem da temática "Vermicompostagem" no ensino de Química

Denise Gomes, Paula Alves de Aguiar
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