Monográfico 4 (2019)

Artículos

• Transformación, diálogos y lenguaje sobre el cambio climático

  Izabel Cristina Petraglia, Alfredo Pena-Vega, Mariangelica Arone, Marcel Sena Fernandes, Conceição Aparecida Viude Fernandes

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• La mirada epistemológica compleja, transdisciplinaria y ecoforma en el contexto socioambiental contemporáneo

  Kênia Paulino de Queiroz Souza, Marina Haizenreder Ertzogue, Marlene Zwierewicz

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• El carácter transdisciplinar de la creatividad y del alfabetización: perspectivas a la luz del pensamiento complejo

  Elza Rodrigues Barbosa Peixoto, Maria José de Pinho

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• La construción de un currículo transdisciplinar para la educación superior

  Maria de Fátima Viegas Josgrilbert, João Henrique Suanno

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• Breve discusión acerca de la historia de la inclusión en brasil a la luz de la complejidad

  Maria Dolores Fortes Alves, Adalberto Duarte Pereira Filho, Tamires Leite

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• De la formación docente al protagonismo infantil en la creación de escenarios ecoformadores

  Marlene Zwierewicz , Vera Lúcia Simão, Vera Lúcia De Souza e Silva

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• Atraer los(las) alumnos(as) por medio de proyectos creativos ecoformadores: una nueva perspectiva para la enseñanza de química

  Bruna Savedra Santana, Franciele Drews de Souza, Paula Alves de Aguiar

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• Pasantía supervisada: proyectos creativos ecoformadores en la formación inicial de profesores de química

  Mariana Schneider, Paula Alves de Aguiar, Franciele Drews de Souza

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• Análisis de conservantes en productos cárnicos: una propuesta para la ecoformación de técnicos en química

  Heitor Daguer, Jacson Nascimento dos Santos

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• Polímeros plásticos aplicados a la construcción civil: un proyecto de Enseñanza de la Química orientado a la formación para la Ciudadanía

  Fernando Elias Guckert, Franciele Drews

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• Universo geek en la enseñanza de la química: un relato sobre la producción de materiales didácticos

  Rosalbia Falcão de Oliveira , Paula Alves de Aguiar

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• Química en la cocina: relato de una experiencia de enseñanza de la química en educación de jóvenes y adultos

  Carolina Toledo Cavalcante, Franciele Drews

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• Compostera pedagógica: una propuesta de material didáctico para abordar el tema "Vermicompostaje" en la enseñanza de la química.

  Denise Gomes da Silva Costa, Paula Alves de Aguiar

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