Vol. 4 Núm. 3 (2018): RIAI 2018 VOL4, Nº3

RIAI, Julio 2018, Volumen 4, Número 3

DOI: https://doi.org/10.17561/riai.v4.n3

Publicado: 2018-09-30

Artículos de investigación

Diseño, aplicación y efecto de un programa para la mejora de la creatividad en Educación Infantil.

María Carmen Castillo Cobo, María Jesús Caurcel Cara, Helena Chacón López
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Inclusión Educativa en Síndrome de Asperger.

Ana Lara Gómez
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Formação docente e condições de trabalho na Educação Infantil.

Efigênia Maria Dias Costa, Fabricia Sousa Montenegro, Maria De Fátima Silveira
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A efetivação do Direio à Inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência: uma análise sob a óptica do campo sócio jurídico.

Filipe Borges de Oliveira, Leonardo Rafael Brum, Mateus Borges Silveira
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A dialética da malandragem no fenótipo da moral do brasileiro.

Elson Glücksberg
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O ensino de poliedros platônicos utilizando materiais manipuláveis no 2º ano do ensino médio.

Maurinete Costa dos Santos, Elisangela Dias Brugnera
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Reforma do ensino médio uma perspectiva de educação integral.

Maria Dos Anjos de Miranda, Marta Elizete Buchelt Rech
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Dislexia: A contribuição da Psicopedagogia no que se refere aos distúrbios de aprendizagem que afeta o desenvolvimento da leitura e da escrita.

Marta Elizete Buchelt Rech, Maria Dos Anjos Miranda
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O processo de reeducação aos reclusos da penitenciária de Benguela - Angola para moldar comportamentos indesejados.

Domingos Cambuta
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Aspectos preventivos en oncología infantil para una educación de calidad.

Lucía Melero García
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Rompiendo la brecha de la heteronormatividad. Identidad de género y nuevas tendencias sexuales en educación primaria.

Rocío Mercado Colmenero
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Artículos de reflexión

Las necesidades educativas especiales de los alumnos/as con deficiencia auditiva.

María Dolores Pulgar Anguita
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Prevención de dificultades lectoras y escritoras en Educación Infantil.

Marta Luque Cruz
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Propuesta preliminar para la estructuración de las relaciones laborales entre los docentes de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.

Adrián Jesús Ricoy Cano
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El síndrome de Rett en el aula.

Dolores García López
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El paisaje como recurso didáctico: La Sierra de Andújar como vehículo para conocer la naturaleza de Sierra Morena.

Javier Lara Hinojosa
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Vol. 4 Núm. 3 (2018): RIAI 2018 VOL4, Nº3

Artículos de investigación

Diseño, aplicación y efecto de un programa para la mejora de la creatividad en Educación Infantil.

Inclusión Educativa en Síndrome de Asperger.

Formação docente e condições de trabalho na Educação Infantil.

A efetivação do Direio à Inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência: uma análise sob a óptica do campo sócio jurídico.

A dialética da malandragem no fenótipo da moral do brasileiro.

O ensino de poliedros platônicos utilizando materiais manipuláveis no 2º ano do ensino médio.

Reforma do ensino médio uma perspectiva de educação integral.

Dislexia: A contribuição da Psicopedagogia no que se refere aos distúrbios de aprendizagem que afeta o desenvolvimento da leitura e da escrita.

O processo de reeducação aos reclusos da penitenciária de Benguela - Angola para moldar comportamentos indesejados.

Aspectos preventivos en oncología infantil para una educación de calidad.

Rompiendo la brecha de la heteronormatividad. Identidad de género y nuevas tendencias sexuales en educación primaria.

Artículos de reflexión

Las necesidades educativas especiales de los alumnos/as con deficiencia auditiva.

Prevención de dificultades lectoras y escritoras en Educación Infantil.

Propuesta preliminar para la estructuración de las relaciones laborales entre los docentes de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.

El síndrome de Rett en el aula.

El paisaje como recurso didáctico: La Sierra de Andújar como vehículo para conocer la naturaleza de Sierra Morena.

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