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Vol. 26 No. 1 (2024)

Afficher Vol. 26 No. 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.17561/ae.v26n1

Publié: 2024-07-24

RÉDACTION

La era pedagógica de la IA

Elena Merino Rivera

1 - 3

RECHERCHE

Satisfacción del alumnado en la utilización de sus teléfonos móviles como herramienta de gamificación en un entorno universitario

Daniel Hernandez-Vaquero Panizo, Isaac Pascual Calleja, Alberto Domínguez-Rodríguez, Rebeca Lorca Gutiérrez, Miguel Muñiz-Calvente, Alberto Alperi García, Pablo Avanzas Fernández

4 - 23
Differentiated Mathematics Instruction: Perception, Readiness, and Practice of Indonesian Teachers

Sumbaji Putranto, Marsigit, Elly Arliani, Gamarina Isti Ratnasari

24 - 52
Importancia de las relaciones sociales y de la inteligencia general en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Juan Fontanillas Moneo, Patricia Torrijos Fincias, María-José Rodríguez-Conde

53 - 74
Atendiendo la diversidad. La diferencia entre lo real y lo deseado. Un estudio de caso

Remedios Benítez Gavira, Sonia Aguilar Gavira

75 - 94
El método Montessori en aulas de infantil: pensamiento lógico-matemático con material sensorial

Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, Natalia Ortega Ortiz

95 - 114
Estudio comparado de los métodos de iniciación a la flauta en Galicia

Guillem Escorihuela Carbonell, Iago Lariño Rodal

115 - 143
El modelo Tpack como oportunidad de formación híbrida en másters y postgrados

Esther Luna González, Núria Fabra, Ana Novella, M. Paz Sandín, Josep Maria Torralba

144 - 166
Explorando el pasado a través de las monedas: una experiencia de divulgación con alumnado de Secundaria

Ildefonso David Ruiz López

167 - 181
Evaluar el nivel de competencia intercultural de los candidatos al examen DELE a partir de su actuación oral

Carmen Céspedes Suárez

182 - 205
Microsoft Teams y desempeño docente

Jenny Jaqueline Padilla Calle, Beatriz Berrios Aguayo

206 - 232

RÉFLEXIONS

El aprendizaje dialógico en la educación jesuita

Alberto Gilsanz Mir

233 - 253