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Vol. 1 No. 1 (2015): RIAI 2015 VOL1, Nº1
Vol. 1 No. 1 (2015): RIAI 2015 VOL1, Nº1
Published:
2015-01-05
Artículos
A report on the performance in space educator no school
Alzenira Cândida Alves
1-10
PDF (Portuguese)
The family pedagogy and family education as a context of the subject Family and Education
Ariadne Runte Geidel
11-23
PDF (Spanish)
La discapacidad auditiva. Principales modelos y ayudas técnicas para la intervención
Jorge Carrascosa García
24-36
PDF (Spanish)
Programa “viaje hacia lo positivo” programa para trabajar la inteligencia emocional dentro del aula
MARÍA DEL CARMEN PULIDO DELGADO
PDF (Spanish)
Fomento de la comunicación y el lenguaje a través del baloncesto
JOSÉ MANUEL JUSTICIA BARAJAS
PDF (Spanish)
El papel de la familia ante la sociabilización de un menor sordo
JUANA MARÍA TORRES UTRERA
PDF (Spanish)
Familia, escuela y diversidad funcional
JULIAQ LÓPEZ JIMÉNEZ
PDF (Spanish)
Los planes de acción tutorial (PAT) en la universidad. Una apuesta integradora
MARIANO G. FERNÁNDEZ ALMENARA, ROSARIO ARROYO GONZÁLEZ
PDF (Spanish)
la deficiencia auditiva. identificación de las necesidades educativas especiales
LOURDES BENITO RODRÍGUEZ DE GUZMÁN
PDF (Spanish)
La conciencia fonológica
MACARENA CAPILLA HURTADO
PDF (Spanish)
Delineamiento de políticas de educación inclusiva en educación superior en el Paraguay
SALVADORA GIMÉNEZ
PDF (Spanish)
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ISSN:
2387-0907
ISSNe:
2603-9443
DOI:
10.17561/riai