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V. 1 N. 1 (2015): RIAI 2015 VOL1, Nº1
V. 1 N. 1 (2015): RIAI 2015 VOL1, Nº1
Pubblicato:
2015-01-05
Artículos
Um relato sobre a atuação do pedagogo no espaço não escolar
Alzenira Cândida Alves
1-10
PDF (Portoghese)
La pedagogía familiar y la educación familiar como contextos teóricos de la asignatura educación y familia
Ariadne Runte Geidel
11-23
PDF (Spagnolo)
La discapacidad auditiva. Principales modelos y ayudas técnicas para la intervención
Jorge Carrascosa García
24-36
PDF (Spagnolo)
Programa “viaje hacia lo positivo” programa para trabajar la inteligencia emocional dentro del aula
MARÍA DEL CARMEN PULIDO DELGADO
PDF (Spagnolo)
Fomento de la comunicación y el lenguaje a través del baloncesto
JOSÉ MANUEL JUSTICIA BARAJAS
PDF (Spagnolo)
El papel de la familia ante la sociabilización de un menor sordo
JUANA MARÍA TORRES UTRERA
PDF (Spagnolo)
Familia, escuela y diversidad funcional
JULIAQ LÓPEZ JIMÉNEZ
PDF (Spagnolo)
Los planes de acción tutorial (PAT) en la universidad. Una apuesta integradora
MARIANO G. FERNÁNDEZ ALMENARA, ROSARIO ARROYO GONZÁLEZ
PDF (Spagnolo)
la deficiencia auditiva. identificación de las necesidades educativas especiales
LOURDES BENITO RODRÍGUEZ DE GUZMÁN
PDF (Spagnolo)
La conciencia fonológica
MACARENA CAPILLA HURTADO
PDF (Spagnolo)
Delineamiento de políticas de educación inclusiva en educación superior en el Paraguay
SALVADORA GIMÉNEZ
PDF (Spagnolo)
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Crediti
ISSN:
2387-0907
ISSNe:
2603-9443
DOI:
10.17561/riai