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Núm. 27 (2025): Vivir, narrar: narrar, tal vez soñar.

DOI: https://doi.org/10.17561/rtc.27

Publicado: 2025-01-01

Artículos temáticos del número

Narrativas de lo cotidiano en la residencia de mayores. Una investigación para mejorar la calidad de vida de las personas mayores

María Antonia Balbín Castilo

7-26
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Narrativas visuales de la disidencia. Análisis del arte callejero y la imaginería de protesta durante las revoluciones de la Primavera Árabe

Nezar Abdulkareem Omar Al- Rawi

27-83
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- EPUB (Inglés)
Niñas que jugaron en las calles ¿mujeres confiadas? La paradoja cubana

Giselda E. Hernandez Ramírez

85-95
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Democratización del teatro hacia un territorio inclusivo: discapacidad cognitiva y experiencias teatrales para el desarrollo socioemocional y del pensamiento

Suárez-Donoso, V.

97-118
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El Visual thinking animado en la divulgación académica: ODS y STEAM

Laura de Miguel, Silvia Nuere

119-142
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Validar la creatividad artística: aplicación de técnicas de creación automática en formación del profesorado de educación infantil y primaria

Dra Sandra Bautista Santos

143-168
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Artículos misceláneos

Producción de dibujos, pinturas e ilustraciones en tiempos breves: experiencias con estudiantes de segundo ciclo básico y enseñanza media desde la paradoja de la elección

Juan Francisco Rodríguez Salinas, Ivonne Valdés Bascuñán

169-182
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Las mujeres-músicas de la peña "Chile ríe y canta", una propuesta educativa para visibilizar su participación musical

Carola Contreras Segovia

183-220
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Efectos de la ludoterapia en niños hospitalizados

Elena Martínez de la Hidalga Rodríguez, Miguel Ranilla Rodriguez

221-254
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Cultura de la cancelación y capital simbólico: aportes teóricos desde la teoría del campo artístico de Pierre Bourdieu

Ignacio Zavala Aránguiz

255-272
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Aprendizaje basado en retos en el aula de educación artística: experiencias de diseño de clases inclusivas en contextos de Educación Infantil

Dr. (C) Astrith Rincón Sánchéz, Dr. Diego Ortega Alonso, Dr. Vladimir Ramírez Tarazona

273-288
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Salir de las cuatro paredes: el dibujo infantil expandido en el espacio urbano como intervención psicogeográfica

Lorena López Méndez

289-307
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Transfiguración de Espacios Arquitectónicos a través del arte contemporáneo

Raúl Ursúa Astrain, Alfonso Revilla Carrasco, Clara Ocaña Mantilla

309-325
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Otros (revisiones, entrevistas)

Temporalidades agotadas para imaginar el mundo. Reseña de la Cátedra Teatralidades Expandidas en el Museo Reina Sofía (Madrid, España)

Lic. Leticia Paz Sena

327-338
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